TERTULINGUA
UN VIDEO MUSICAL
NAVIDEÑO...
Ozuna-Generación Especial_Christian Nieves. [Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=pO6kOqA2jV4]. [ADVERTENCIA. Se publica temporalmente aquí con un fin netamente pedagógico, que no implica aprovechamiento económico alguno].
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SALUDO ESPECIAL EN ESTE MOMENTO HISTÓRICO:
A todos ustedes, mis estudiantes, a sus mamás, papás y cuidadores; a mis colegas de trabajo magisterial, a nuestras directivas, al personal al servicio de nuestra Institución Educativa 'Bernardo Arango Macías'.
Este día, 22 de abril, designado por la humanidad como "día de la tierra", nos sorprende en un momento extraño, momento de pandemia, que nos transporta hasta 2018-2019 (tiempo de la mal llamada " gripe española"), o acaso a la gran "peste bubónica" del siglo XIV.
Es decir, es un momento de nuestra existencia en que se nos hace inevitable pensar en el mundo en que vivimos y en nuestras relaciones con nuestros semejantes.
Es inevitable, así sea difícil o, acaso, doloroso. Por tanto, no hay otro camino que hacerlo de la mejor manera posible, esto es, con gran esfuerzo y gran creatividad para no dejarnos vencer por el miedo, la angustia, la depresión...
Pensemos que todos estamos en la misma nave, esa que no hemos aprendido a cuidar. Y que ya es hora de pensar como humanidad y no como "triunfadores". Hora de trabajar juntos por superar esta época amarga. Para que, cuando pase, nos descubramos distintos: menos arrogantes, menos ambiciosos, más humanos, más amorosos, más atentos a los gritos del planeta herido, de los despojados por la ambición; de los refugiados; de los que tienen hambre; de los bosques bajo el fuego, los ríos-cloacas, los animales acorralados por nuestras madrigueras de hormigón y nuestros millones de toneladas de plástico desechado...
Nuestro castellano o español, ese hermoso idioma que un día sirvió para describir las pandemias pasadas, hoy sigue aquí para hablar de la que nos asola; para permitir hablarnos desde este rincón del planeta, con los de los otros rincones; desde este rincón de Tertulingua...
BIENVENIDOS A PENSAR JUNTOS MEDIANTE NUESTRA LENGUA DE CENTURIAS.
II
INSTRUCCIÓN PARTICULAR PARA MIS ESTUDIANTES DE ESPAÑOL DE 10-6 Y 11°
JÓVENES: VAMOS A PONER EN PRÁCTICA LO DICHO ARRIBA. NOS HA LLEGADO LA HORA DE REINICIAR NUESTRO APRENDIZAJE, LO CUAL HAREMOS ADAPTÁNDONOS CREATIVAMENTE AL MOMENTO HISTÓRICO.
PARA PRECISAR MIS INSTRUCCIONES LES INVITO A ENTRAR EN LA PÁGINA MIS GUÍAS...
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¿Qué sabemos sobre los virus de la gripe? Informémonos en:
ORIENTACIÓN PARA EL TRABAJO DE LOS DÍAS 20-21 DE FEBRERO: EN LA PÁGINA MIS ACTIVIDADES
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Este es un saludo especial para ustedes, cargado de los mejores deseos. Aquí estamos de nuevo para aprender y avanzar. Que nuestro idioma y nuestra Tertulingua sean valiosas herramientas para ello.
E.J.C.L.
Docente editora
Enero 24, 2020.
PLAN LECTOR
Atención, estudiantes de Lengua Castellana, grados 10° y 11° (Iebam, La Estrella, Antioquia, Col.), a continuación encontrarán las indicaciones para iniciar el PLAN LECTOR 2020.
LOS MITOS GRIEGOS: UNA PASIÓN DE LA LITERATURA
Los mitos en general, y los griegos en particular, constituyen una explicación tan profunda de las causas psíquicas y genéticas del comportamiento humano que han influido en el estudio del inconsciente, individual y colectivo, y en el desarrollo del psicoanálisis y la psicología en general.
La literatura de todo el mundo retoma constantemente los mitos griegos como fuente de inspiración y de recreación, como referente obligado, como algo apasionante.
| [Fuente: 20minutos.es] |
Entremos, una vez más, apreciados estudiantes, en ese universo mágico y poderoso de los mitos griegos, para lo cual les propongo comenzar con un ejercicio de comprensión de varios mitos griegos: La manzana de la discordia; Pandora y Orfeo; Eurídice; Eco y Narciso; El rapto de Perséfone.
Los enlaces para acceder a ellos están en Tertulingua, Página Mis Enlaces / Ayudas.
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DIAGNÓSTICO EN LECTURA Y EXPRESIÓN ORAL
EJERCICIO POR EQUIPOS
En la página MIS GUÍAS, cada equipo leerá muy atentamente el texto cuyo enlace está al final de cada grupo de retos, pilares, objetivos...; tomará resumen de lo leído y preparará un exposición para la clase.
ESTUDIANTES DE LENGUA CASTELLANA, GRADO NOVENO (IEBAM, La Estrella, Antioquia, Col.): para acceder a la literatura hispanoamericana de distintos períodos históricos, activa los vínculos siguientes:
1. Resumen del Popol Vuh: popol-vuh_resumen
2. Literatura precolombina: literatura_precolombina
3. Literatura prehispánica: literatura_prehispanica
4. Literatura tiempos de la Conquista y la Colonia: literatura_conquista_colonia
5. Literatura del romanticismo hispanoamericano: romanticismo_hispanoamerica
6. Literatura del Barroco: literatura_barroca
Atención, interés, emoción!
E.J.C.L.
Docente Editora
Octubre 10, 2019
DOS LECTURAS CLAVES
Atención, estudiantes de Lengua Castellana: estos son los enlaces para acceder a los textos que tenemos para esta semana, el primero para lectura completa y el segundo para inicio de lectura:
Zuleta, Estanislao. El Elogio de la dificultad:
Huxley, Aldous. Un mundo feliz:
Concentración!
E.J.C.L.
Docente Editora
Septiembre 10, 2019
EVALUACION FINAL DE LENGUA CASTELLANA, PERÍODO 2, GRADOS 9° Y 10° (IEBAM, La Estrella, Antioquia, Col)
Para responder, vamos a los siguientes enlaces:
LECTURA CRÍTICA
¿CÓMO MEJORAR NUESTRA CAPACIDAD DE ESTUDIAR?
VAMOS AL SIGUIENTE ENLACE:
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